8月12日上午，尿素车间组织全体参训师徒开展“师带徒”工作专项考核。本次考核紧扣蒸发、造粒、表冷三大核心工序，采用“现场手指口述+图纸流程推演”的实战模式，对四个月来的工作成效进行全方位检验。

图纸之上见真章，言传身教传匠心。“你看这张流程图，这里虽然只画了一个阀门，但在现场它连接着三条管线，操作时必须先确认旁路状态……”师傅蔺宝诚正指着摊开在桌面上的工艺流程图，神情专注地为徒弟张一晨讲解。从理论图纸到现场实物，他不仅传授操作步骤，更将自己多年积累的异常处置经验倾囊相授。这种“图上推演、现场印证”的教学方式，让徒弟们对复杂的管网系统有了立体化的认知，也为接下来的实战考核打下了坚实基础。

指尖口述验真功，实战模拟显身手。考核现场，考评小组深入生产装置区，将考场搬到了机泵旁、塔器下。“请指出该设备的冷却水进出流向，并说明正常运行的控制指标。”面对提问，徒弟们沉着冷静，一边准确手指对应设备点位，一边条理清晰地口述工艺原理与应急处置措施，师傅在一旁认真观察记录，不时点头肯定。这种“手指口述”的考核方式，摒弃了死记硬背，真正考察了职工对装置的“肌肉记忆”和实战能力。

以考促改补短板，深耕细作育人才。本次考核实行“70%理论标准化+30%现场实操”的双重评价体系，成绩直接挂钩绩效，确立了鲜明的实干导向。考核结束后，车间立即组织师徒进行复盘总结，针对暴露出的流程盲点和操作短板，制定“一对一”补强计划。

下一步，尿素车间将以本次阶段考核为抓手，持续深化传帮带机制，稳步推进第二阶段培训，通过常态化现场考评推动职工勤学苦练，全面提升岗位操作队伍综合技能。